Det gick undan för de cirka 50 eleverna i årskurs 1-3 i Oravais skola – Oravaisten koulu när de i början av veckan åkte ut till ”sin” potatisåker där de i våras fick sätta fem potatisar var. Barnen trivdes med händerna i jorden och fascinerades över storlek och form på många av de potatisar de grävde upp.
Det är ProAgria Lantbrukssällskapet som genom sitt treåriga projekt Farmer Time Finland i Österbotten står som arrangör och iscensättare av Oravaiselevernas potatisodling.
Odlingen fick sin början i maj när samma elever kom ut till åkern för att sätta potatis. Projektledare Victoria Vikstrand kallar tilltaget för ett Mini Living Lab.
– I och med att vi har haft Living Lab för större barn i samarbete med Yrkesakademin i Österbotten så kom vi på att vi behövde göra något motsvarade för de yngre, säger hon. De behöver få veta var maten kommer ifrån och ett konkret sätt är då att låta dem få vara med och själva odla potatis. Det ger dem en liten uppfattning om processen.
Potatisåkern som skolbarnen och Farmer Time fått använda sig av finns på Madelene och Johan Häggbloms jordbruk i Österby, en liten by i närheten av den del av Pensala som räknas till Vörå.
Madelene var en av projektarbetarna när Farmer Time inleddes hösten 2023, men i juli valde hon att stiga av för att arbeta som jordbrukare på heltid.
Under sommaren är det hon och Johan som har skött potatislandet och inför dagens skördearbete hjälpte också döttrarna Agnes och Elsa ivrigt till med förberedelserna.
Händerna i jorden
En av de lärare som är med och håller ordning och reda på gruppen är Åsa Tallgren.
Hon ger klara direktiv och strukturerar snabbt upp arbetet genom att dela in barnen i grupper för att göra det effektivt och överskådligt, och att låta barnen själva få odla tycker hon är ett väldigt bra initiativ.
– Det är jättehärligt att de får se hur det går till att odla potatis och att de får sätta händerna i jorden, säger hon. Bland annat bidrar det här med att de får lite miljötänk, men framför allt får de se var maten kommer ifrån och så får de lära sig att vi behöver odla vår egen mat!
En av flickorna i ettan lär efteråt ha konstaterat att: ”Böndrin finns så vi ska kuna leva!”.
Åsa gläds över att barnen verkar trivas i potatislandet.
– Man hör ju på ljudet här att de fascineras över hur stora potatisarna är och vilka roliga former de kan ha, säger hon.
Farmer Time har tagit fram ett nytt faktahäfte om potatis för att stötta lärarna när de undervisar om jordbruk, livsmedelsproduktion och växtkunskap.
Häftet fungerar som ett komplement oavsett om klassen deltar i Farmer Time eller arbetar med temaområden som hållbarhet, odling eller närproducerade livsmedel.
Genom de Living Lab som ordnats inom Farmer Time-projektet har man velat låta eleverna integrera teoretisk kunskap med praktiska erfarenheter.